El pasado 2 de septiembre se realizó la prueba de nivel de lengua rusa en el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Zaragoza. Esta prueba, dirigida a aquellos que quisieran matricularse en este idioma sin empezar en primer curso, constaba de un formulario donde había que elegir la opción correcta entre 2 posibles, y luego escribir un diálogo a elegir entre los temas propuestos. También hubo una pequeña entrevista con preguntas sencillas.
El examen en sí era más bien una prueba para comprobar conocimientos que un examen propiamente dicho. No había tiempo límite, aunque la sencillez de la misma prueba tampoco hacía que la duración fuese muy larga.
Aquí hay una muestra, en formato JPG, de una de las hojas del examen:
Examen de nivel del CLM Unizar
El examen, en formato PDF, lo tienes pinchando en este enlace.
Bien, el último día de clase del año. Se acabó 2º curso de nivel inicial de ruso en la EOI-1 de Zaragoza. Ahora ya solo queda un pequeño trámite, un par de examencillos de nada, para empezar el próximo curso en 1º de nivel intermedio. Hoy hemos dado algo más de materia, aunque lo que hemos hecho ha sido sobre todo repasar. Hemos dado el plural del último caso que nos faltaba: el Dativo (páginas 158 y 159). Hemos hecho algunos ejercicios sobre este caso, pero sobre todo hemos repasado. Para acabar la clase y el curso, una nueva canción de Кино, esta vez con Когда Твоя Девушка Больна:
Упражнение
Si hoy es el último día de clase, no habrá ejercicios, ¿no? ¡Pues no! Aunque no se van a corregir, Marta nos ha recomendado 4 ejercicios del libro que nos pueden servir como repaso: Página 260, ejercicio 10.5, página 261, ejercicio 10.7, página 263, ejercicios 10.10 y 10.11.
Además, tenemos una fotocopia con ejercicios que podemos hacer tranquilamente, cuando estemos en agosto a 40 grados на море, o en la piscina, o sencillamente en la biblioteca preparándonos para el examen de septiembre (ejem, ejem…). La fotocopia es la siguiente:
Examen
Definitivamente, la hora del examen serán las 18:00 horas. Como comenté en la entrada del día anterior, es conveniente llegar con varios minutos de antelación sobre la hora, porque una vez que se cierren las puertas del aula a la hora establecida, no podrá entrar nadie al examen. El aula en la que se hará es la 212.
Para el examen estamos matriculados un total de 30 personas, y hay además 2 personas que se examinan por libre (ninguna es nativa, eso sí). A la salida de este examen, se citará a todos los estudiantes con sus respectivas parejas para hacer el examen oral dos días después. La hora de citación se dirá en ese momento.
Cena fin de curso
Como no todo en esta vida son exámenes y ejercicios, ahora toca hablar de la cena. De momento hay 12 personas apuntadas, aunque hay varias “dudosas” que no están incluidas. Si alguien quiere apuntarse, ya no va a tener papelito donde hacerlo, así que lo mejor es ponerse en contacto conmigo a través del correo electrónico (pdecelis algarroba unizar.es – sustituir la “algarroba” por @, lo hago así para evitar los spiders y que me llenen de spam el correo). Tengo previsto hacer la reserva el martes o miércoles de la próxima semana, así que para entonces ya debería estar decidido. Aun así, siempre te podrás presentar a última hora a la cena, aunque no te hayas apuntado. Recuerda que donde comen 15 pueden comer perfectamente 16.
Penúltimo día de clase de este curso. Seguimos con las clases bajo un sofocante calor y la inesperada visita de nuestro viejo amigo, el moscón gordo, que ha vuelto a visitarnos tras el invierno. Hemos aprendido a hacer una nueva pregunta: Как доехать до… y Как дойти до…, y a contestarla con направо, далево y прямо (página 135 del libro). También hemos repasado algo del temario haciendo algunos ejercicios.
Упражнение
Un único ejercicio para el jueves: página 245 del libro, ejercicio 8.7
Examen
Definitivamente será el martes 1 de junio (escrito) y miércoles 3 de junio (orales). Las horas estaban pendientes de confirmación, pero todo parece indicar que el escrito será a las 18:00 horas (repito, pendiente de confirmar). Una vez acabado el escrito se nos citará al oral para el jueves, y será en ese momento cuando nos den la hora del examen oral.
Es recomendable llegar con unos 15 minutos de antelación a la hora indicada a los exámenes por la sencilla razón de que no habrá un segundo llamamiento, y que una vez cerradas las puertas (a las 18:00 en punto) no se dejará entrar a nadie.
Marta nos ha comentado que en la web de la Consejería de Educación del Gobierno de Aragón existen exámenes de otras fechas que nos pueden servir para practicar. He estado buscando y rebuscando, y he encontrado la siguiente dirección:
Si le damos al ruso se nos bajará un archivo comprimido de 59 megas con un examen de certificación para cada nivel (inicial, intermedio, avanzado) como modelo. Está en formato Word (¿Para cuándo la estandarización en la Administración Pública?) y Mp3 (lo mismo digo). Puede servirnos como prueba, ya que hoy hemos hecho uno de ellos (el Задание 1 de la comprensión oral del nivel básico) y Marta nos ha advertido que ese ejercicio fue de los primeros en hacerse y que ha cambiado en varios aspectos (ahora el documento multimedia a ver es de mayor duración, por ejemplo).
En este caso aunque los ejercicios nos pueden servir como tales, tened más cuidado todavía, ya que las enseñanzas secundarias (las de la Escuela Oficial de Idiomas lo son) son competencia de las Comunidades Autónomas, y los objetivos y requisitos mínimos de idioma pueden variar mucho de una comunidad (País Vasco) a otra (Aragón).
Se acerca la fecha del examen y aunque cada día de clase que tenemos siempre damos algo nuevo, el grueso de la clase los utilizamos para repasar y sobre todo para hacer ejercicios muy similares a los que vamos a tener en el examen. Hoy, por ejemplo, hemos hecho el ejercicio 6.7 de la página 235 (muy parecido a una parte del examen oral) y hemos corregido la fotocopia que teníamos para hoy (muy parecido a una parte del examen escrito). En cuanto a novedades, hoy hemos estudiado los comparativos (página 129) y la situación de un lugar en un mapa (página 126).
Упражнение
Tenemos varias fotocopias que paso a reproducir:
Explico brevemente qué hay que hacer: tenemos 8 personajes con sus características nombradas abajo, y al final de la página 2 y en la página 3 tenemos 6 cartas enviadas a un periódico que alguna de estas 8 personas ha enviado. Hay que averiguar, con los datos que tenemos de cada uno y con las cartas publicadas, quién ha enviado qué carta. Después, tenemos 6 respuestas que da el periódico a cada carta. Hay que unir la carta original con la respuesta.
Y además, del libro, tenemos en la página 128 el ejercicio 1.6, y en la página 244, ejercicio 8.5 Todo para el jueves.
No es exactamente un ejercicio, pero tenemos otra cosa: Marta nos ha dado otra fotocopia que tenemos que rellenar con los objetivos que creemos que hemos alcanzado en este curso. Como esa una fotocopia que hay que entregar a Marta, no voy a cutrecopiarla, ya que exige un mínimo de calidad que no tienen las copias que nos da ella.
Cena fin de curso
El próximo día lo comentaré en clase, pero adelanto que tenemos que organizar una cena de fin de curso. La fecha elegida será el viernes 4 de junio a las 21:00 horas, y el lugar, el Wok de Vía Univérsitas, junto a Tráfico (está a menos de 5 minutos andando desde clase). Es buffet libre, y si no recuerdo mal, cuesta en torno a los 12 euros (luego confirmaré precios).
Pondré una hoja en el tablón de corcho de clase para que la gente se vaya apuntando, ya que sería conveniente hacer reserva si vamos mucha gente.
Volvemos a clase bajo un cierzo helado para seguir estudiando ruso. Hoy hemos dado nuevos verbos (tales como лежать, стоять, висеть, положить, поставить, o повесить, que indican posición de objetos respecto a sí mismos) y nuevas palabras (напротив, около, справа от, y слева от, que indican posición de objetos respecto a otro sujeto). Esto viene explicado en las páginas 114 y 116 del libro.
También hemos cantado una canción, del grupo soviético Кино, titulada Место Для Шага Вперёд. Como en todas las canciones, Marta nos ha dado una fotocopia donde tenemos casi toda la letra salvo unos huecos que ha habido que rellenar. Lo malo es que la calidad de sonido en el aula era bastante mala, y como vivimos en la era digital, pues mejor escucharlo a través de Youtube:
Música ochentera rusa para animar la clase.
Упражнение
Para el jueves tenemos 2 ejercicios. Del libro, en la página 116, el ejercicio 2.5 (tened en cuenta que tiene 2 apartados, el в y el б, que están en la página siguiente, la 117). Y también tenemos la siguiente fotocopia:
Hay que hacer los 11 ejercicios que tenemos en esta hoja.
Examen
La fecha ya está decidida y es oficial: el día 1 de junio el escrito, y el 3, el oral. En el oral el tribunal nos dividirá en parejas de 2 por orden alfabético para hacer el examen, es decir, que no podremos elegir nosotros a nuestra pareja.
Seguimos con los verbos de movimiento, aprendiendo hoy algunos verbos más como бежать – бегать (correr) o плыть – плавать (nadar). Recuerdo que están en parejas pero no son perfectivo – imperfectivo, sino que indican movimiento de ida – movimiento de ida y vuelta. Marta nos ha dado unas interesantes fotocopias donde se nos explica de forma muy clara el uso de los distintos tipos de verbos de movimiento, y otra donde se explica también el uso de las preposiciones В, На, У (para responder a Где), В, На, К (para responder a Куда), e Из, С, От (para responder a Откуда). También conocemos algunas nuevas expresiones como las existentes en el ejercicio 4.1 de la página 102 del libro, para preguntar por un viaje reciente a algún conocido.
Упражнение
En una de las fotocopias tenemos 2 ejercicios que, si no recuerdo mal, no serán para el jueves, sino para el próximo martes. Estos ejercicios son los siguientes:
Examen
Primer aviso del examen. La fecha NO es definitiva y puede haber cambios. El examen escrito (las 2 partes) será el día 1 de junio. El oral (las otras 2 partes), el 3 de junio. La hora es por la tarde, pero todavía no se conoce cuál puede ser.
Пока!
Actualización: El próximo día, jueves 15 de abril, no podré ir a clase, por lo que no habrá ninguna entrada en el blog referente a este día.
Un día de clase algo atípico. La clase apenas ha durado algo más de hora y cuarto, debido a la extensión de la conferencia sobre la mujer en Siberia que nos ha ofrecido Carmen Arnau. Marta nos ha entregado hoy el examen (o al menos se lo ha entregado a los que lo han hecho, lo cual no es mi caso) y lo hemos comentado de forma general.
En general Marta ha comentado que los exámenes están bastante bien, a pesar de lo cual hemos tenido fallos en los que solemos caer más a menudo. La adecuación de lo preguntado al texto escrito (si nos preguntan sobre un viaje, no responder sobre lo que le gusta hacer a nuestro padre), o hablar en castellano durante el monólogo (aunque sean interjecciones o comentarios que indiquen sorpresa) son algunos de estos errores.
Poco más se puede decir, ya que cada examen es un caso individual y por tanto es algo que cada cual tiene que mirar y evaluar lo que ha hecho. Lógicamente, hoy Marta no nos ha mandado ningún ejercicio, y para el próximo día, el 11 de marzo, siguen en pie los ejercicios que tenemos desde el día 4 de este mes.
Finalizamos la lección 4 con los plurales instrumentales de los adjetivos. Si hace poco dimos los sustantivos, ahora le ha tocado el turno a los adjetivos. Hemos hecho algunos ejercicios, algunos de fotocopias, otros del libro, y por desgracia nos hemos saltado la canción de la página 71.
Упражнение
Hay bastante tarea para estos días.
Del libro, página 220, ejercicio 4.8.
De la fotocopia que Marta nos dio el último día, la de los verbos учить, учиться, e изучать, hay que hacer los ejercicios 378 y 386. El 383 lo hicimos en clase. Los dos ejercicios son los siguientes:
El pasado día Marta también nos dio una fotocopia con un ejercicio de los de escuchar una entrevista por radio (los periodistas rusos deberían aprender a entrevistar a la gente sin un polvorón en la boca. Los estudiantes de ruso se lo agradeceríamos mucho). Por el otro lado de la hoja había varios ejercicios. Tenemos que hacer el 20, 22, y 23 (el 21 lo hemos hecho en clase), por escrito, para entregárselo a Marta el 18 de marzo como fecha límite. La hoja es la siguiente:
Por último, recordar que el día 9 de marzo tenemos una charla sobre la mujer en Siberia. Es a las 5 de la tarde, y la charla tendrá una duración estimada de unas 2 horas. Debido a esto, la clase del próximo día, martes 9 de marzo, comenzará a las 19:30 (una hora más tarde de lo habitual) y ese día Marta llevará los exámenes ya corregidos para comentarlos.
Hemos dado 32.485 palabras de vocabulario con 842 temas , 19.490 lecciones, 9.184 ejercicios, 39 textos, 531 resúmenes de lección, 382 unidades didácticas… efectivamente, hoy hemos seguido dando números. También hemos empezado con algo bastante interesante (por su utilidad): hablar de dinero.
Упражнение
Marta nos ha dado una fotocopia que paso a reproducir a continuación:
Está cortada la parte superior, donde teníamos un ejercicio que hicimos allí en clase (je, je, así nadie ve los errores que tuve… digo… ¿errores? ¿yo?). Los otros 3 ejercicios de la hoja, para el próximo día.
Y además, del libro, página 209, ejercicio 3.3 (y sí, como dice el ejercicio, hay que poner los acentos).
Viaje
Finalmente para el viaje a Rusia se saldrá el sábado 27 de marzo, a una hora por determinar (pero de tal forma que se llegue a Barajas a por la mañana), con Aeroflot, y haciendo escala en Moscú. Ruth llevaba el tema pero se nos ha puesto mala, por lo que Marta no nos ha podido dar más detalles.
Экзамен
Inauguramos una nueva sección (por desgracia) para hablar ya del examen. Ya tiene fechas definitivas: 16 y 18 de febrero. En esos 2 días se harán las 4 partes.
De momento no hay ninguna novedad en cuanto a la estructura del examen y forma de evaluar con respecto al año pasado. Así que ya podemos empezar a estudiar.
